带输入的函数（数字）

这一课，你将学会

能用自己的话解释本节概念，并正确预测示例的下一步。

同一个动作可以接收额外信息，这些信息叫作参数。例如“向前走”还不够明确，可以补充“走几步”。参数写在括号里，让一个动作适用于不同情况。

比较 move(1) 与 move(3)：前者前进一步，后者前进三步。这里的写法用于理解参数概念；不同练习允许的指令可能不同，应以该课说明为准。迷宫初始课程目前使用无参数的 move()。

先确定参数的含义和单位，再改变数值观察结果。绘图时，位置、宽度和高度都可能是参数；把两个数的位置交换，画面也可能改变。练习时一次只改一个参数，更容易发现规律。

动手之前，先想一想

1. 程序开始时，已知哪些数据或状态？
2. 执行一条指令后，哪些内容会改变？
3. 如果初始条件改变，原来的步骤是否仍然有效？